- 党史学习教育专题报告
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学习百年党史，汲取奋进力量。为进一步浓厚党史学习教育氛围，5月13日下午，郑州创新科技中等专业学校在学校会议室召开了以“历史是最好的教科书，也是最好的里程碑”为主题的党史知识竞赛。比赛由齐学记书记主持，部分优秀教师、学生代表参加了比赛，全体教职工和优秀学 生代表观看了比赛，比赛极大地激发了教师和学生学习党史的热情，并拉进了教师和学生的关系。
此次竞赛共有4个代表队16名参赛选手，其中一个教师代表队，三个学生代表队。比赛采取“非你莫属、分秒必争、齐心协力、运筹决胜”的现场答题方式进行。
非你莫属——个人必答题
个人必答环节，各代表队依次轮流答题，每位选手回答1个问题，限时15秒作答，每答对一题得10分，答错、弃权不得分。在个人必答题环节，选手们对答如流，正确率高达100%，比赛开幕即进入白热化。
分秒必争——限时作答题
限时作答环节，每队有2分钟的时间答题，在限定时间内参赛队尽可能多答题，三名选手可以互相商议答题，也可以放弃进入下一题。参赛队员从容作答、密切配合，在场上展开了一场如火如荼的“脑力大比拼”。
齐心协力——小组抢答题
小组抢答环节，采用抢答装置，答对一题得10分，答错、犯规扣10分，限时10秒作答。在小组必答题环节，各参赛小组的分数不断刷新，“战果”丰硕，“厮杀”升级，大家都想赶超领先、拔得头筹，“段位”逐渐拉开。
运筹帷幄——小组风险题
小组风险题，各队选择不同难度的题目作答，题目根据难易程度有10分至50分的不同分值，不同分值题目各有2题，由分值较低一队先行选择，答对得相应分值，答错扣除相应分值。在最后的“小组风险题”环节中，分数落后的队伍拼尽全力追赶分差，赢得了台下观众阵阵掌声。
经过四个环节的激烈角逐，4个小组的3个小组分别获得此次党史知识竞赛中小组赛的前三名，并有3个人获得乐个人赛的前三名。
比赛结束，齐学记书记发表了讲话，并表示自党史学习教育开展以来，我校紧紧围绕“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的目标，开展各项活动，收获也颇丰。但是我们是一个学校，学生才是我们的主体，我们所有的教职工和优秀的学生代表应该积极参与到党史学习活动的策划中来，更加努力地寻找更多的学党史的新方法、新途径，开展特色鲜明、形式多样的活动，持续掀起党史学习教育热潮，争取做到在党史学习的路上不落下一人。
此次竞赛共有4个代表队16名参赛选手，其中一个教师代表队，三个学生代表队。比赛采取“非你莫属、分秒必争、齐心协力、运筹决胜”的现场答题方式进行。
非你莫属——个人必答题
个人必答环节，各代表队依次轮流答题，每位选手回答1个问题，限时15秒作答，每答对一题得10分，答错、弃权不得分。在个人必答题环节，选手们对答如流，正确率高达100%，比赛开幕即进入白热化。
分秒必争——限时作答题
限时作答环节，每队有2分钟的时间答题，在限定时间内参赛队尽可能多答题，三名选手可以互相商议答题，也可以放弃进入下一题。参赛队员从容作答、密切配合，在场上展开了一场如火如荼的“脑力大比拼”。
齐心协力——小组抢答题
小组抢答环节，采用抢答装置，答对一题得10分，答错、犯规扣10分，限时10秒作答。在小组必答题环节，各参赛小组的分数不断刷新，“战果”丰硕，“厮杀”升级，大家都想赶超领先、拔得头筹，“段位”逐渐拉开。
运筹帷幄——小组风险题
小组风险题，各队选择不同难度的题目作答，题目根据难易程度有10分至50分的不同分值，不同分值题目各有2题，由分值较低一队先行选择，答对得相应分值，答错扣除相应分值。在最后的“小组风险题”环节中，分数落后的队伍拼尽全力追赶分差，赢得了台下观众阵阵掌声。
经过四个环节的激烈角逐，4个小组的3个小组分别获得此次党史知识竞赛中小组赛的前三名，并有3个人获得乐个人赛的前三名。
比赛结束，齐学记书记发表了讲话，并表示自党史学习教育开展以来，我校紧紧围绕“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的目标，开展各项活动，收获也颇丰。但是我们是一个学校，学生才是我们的主体，我们所有的教职工和优秀的学生代表应该积极参与到党史学习活动的策划中来，更加努力地寻找更多的学党史的新方法、新途径，开展特色鲜明、形式多样的活动，持续掀起党史学习教育热潮，争取做到在党史学习的路上不落下一人。
郑州创新科技中等专业学校
2021年5月13日
2021年5月13日
